En la sesión de ayer estuvimos analizando un tipo de experiencia didáctica relacionada con los procesos de Representación, Interpretación y Presentación en relación a la obra de Arte. La referencialidad del propio arte consigo mismo o autorreferencialidad es un fenómeno habitual a lo largo de su historia y en especial en la Postmodernidad, convirtiéndose en una estructura pedagógica útil para el acercamiento del alumnado al arte y en especial el arte contemporáneo desde una perspectiva experimental y constructivista, que convierte la experiencia en el centro del aprendizaje.
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